La organización del Estado Argentino

  1. Señala sobre un mapa de la ciudad de Buenos Aires los edificios que representan los tres poderes públicos del Estado Nacional Argentino
  2. Gráfica en el mapa los edificios que representan los tres poderes del Estado del gobierno de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires.
  3. Caracteriza cada uno de ellos, en cuanto a su valor edilicio y las características de sus funciones.
  4. Observa el plano y trata de establecer relaciones de la planificación y ubicación de los edificios de gobierno.
    1. Analiza la cantidad de edificios en torno a la plaza de Mayo
    2. ¿Que poderes se ven reflejados? ¿Cual tiene mas fuerza?¿por qué?
    3. ¿Cómo se llaman las avenidas en torno a la Plaza de Mayo? ¿Que representan? ¿por qué se habrá elegido esos nombres?
    4. ¿Que otros edificios figuran dentro del área del casco histórico, más alejado de la Plaza de Mayo y cómo se vinculan? Argumenta.
    5. Hay edificios fuera del casco histórico? ¿Cuál? ¿Por qué?
  5. Visita y entra en uno de ellos y sacate una foto!! (Ojo!! no se tomara el Palacio Legislativo del PL de la Nación, porque ya se hizo la visita educativa con el colegio, durante el primer trimestre). adjunta un epígrafe explicativo a la foto.
  6. Señala qué elementos te facilitó el práctico para comprender el modelo de organización del Estado Argentino y el gobierno de CABA. Argumenta.

Respuestas

  1. Punto A: Consejo de LA magistratura
    Punto B:Casa Rosada
    Punto C:Congreso
    Punto D: Tribunales
    Link
  2. Link
    1. Casa Rosada: La Casa Rosada es la sede del Poder Ejecutivo de la República Argentina. Dentro de la misma se encuentra el despacho del presidente de la Nación Argentina. Este edificio se localiza en la calle Balcarce 50. Su color característico es rosado y es considerado uno de los edificios más emblemáticos de Buenos Aires. Alberga además el Museo de la Casa de Gobierno, con objetos relacionados con los presidentes del país. En 1942 fue declarada Monumento Histórico Nacional. Los nombres anteriores fueron: Real Fortaleza de San Juan y Baltasar de Austria. Su valor edilicio sería de 55 millones de dólares, el segundo valor más alto de todos los edificios presidenciales relevados.
    2. Congreso: El Palacio del Congreso de la Nación argentina es el edificio donde desarrolla sus actividades el Congreso de la Nación Argentina, es uno de los congresos más grandes del mundo. En este palacio se llevan a cabo las juntas de las dos cámaras: la de diputados y senadores. Su valor edilicio es de m$n 25.733.647 (1929), en el Peso Moneda Nacional.
    3. Consejo de Magistratura: El Consejo de la Magistratura de la República Argentina es un órgano constitucional multisectorial integrado, encargado de confeccionar las ternas de candidatos al Poder judicial a jueces nacionales y federales, para que luego sean designados por el Presidente de la Nación en acuerdo con el Senado. El Consejo de la Magistratura tiene a su cargo también la administración del poder judicial, el control de la actividad de los jueces y la imposición de sanciones. En caso de causas graves es el organismo que abre el juicio político para resolver sobre la destitución de los jueces ante el Jurado de Enjuiciamiento, ante el cual el Consejo de la Magistratura actúa como acusador. Sus funciones se resumen en definir la política de la ocupación de los espacios físicos de la infraestructura judicial edilicia, organizar y proponer la distribución y zonificación edilicia, intervenir en la propuesta de adquisición, construcción y venta de bienes inmuebles para la justicia.
    4. Palacio de Tribunales: El Palacio de Justicia de la Nación es un complejo arquitectónico estatal ubicado en Buenos Aires, donde es sede de la Corte Suprema y otros tribunales menores.En el interior del edificio pueden observarse la estatua “Justicia” de Rogelio Yrurtia, un busto de José de San Martín de Luis Perlotti, y una réplica de la bandera de los Andes, así como el “Patio de Honor” y la Sala de audiencias de la Corte Suprema de Justicia de la Nación. Su costo es de m$n 12.852.717, 70 (1929).
    5. Casa de Gobierno: El Palacio Municipal de la Ciudad de Buenos Aires, o Palacio de la Jefatura de Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires fue, hasta inicios del 2015, la sede de la Jefatura de Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires (antes de 1996, Municipalidad). Es el primer edificio de la vereda norte de la Avenida de Mayo y se encuentra a uno de los lados de la Plaza de Mayo, junto con el Cabildo. Su costo edilicio es de m$n 150.000, en Peso Moneda Nacional que fue la moneda vigente en la Argentina en el período 1881-1969.
    6. Palacio de la Legislatura: El Palacio de la Legislatura de la Ciudad de Buenos Aires (también conocido como Palacio Ayerza) es uno de los edificios más grandes y llamativos de la Ciudad de Buenos Aires, inaugurado el 3 de octubre de 1931. Como parte del tesoro bibliográfico del Palacio Legislativo se conserva un álbum con más de un centenar de fotografías confeccionado por Ayerza que muestra el proceso constructivo entre 1926 y 1931. Su costo es de m$n 4.000.000. Allí se llevan a cabo las funciones del poder legislativo de los municipios de Buenos Aires.
  3. Lado Este
    Lado Norte Lado Sur
    AFI (ex SIDE) Casa Rosada Palacio de Hacienda
    Banco de la Nación Argentina PLAZA de MAYO AFIP
    Catedral Metropolitana Zona de bancos
    Av. Roque Sáenz Peña Gobierno de la Ciudad Avenida de Mayo Cabildo de Buenos Aires Av. Julio A. Roca
    Lado Oeste
    1. Los poderes que se ven reflejados en los edificios que rodean la Plaza de Mayo es el Poder Ejecutivo (La Casa Rosada, Cabildo de Buenos Aires, Palacio de Gobierno). Actualmente, a nivel Nacional, la Casa Rosada tiene más fuerza, ya que ahí se encuentra la sede del Poder Ejecutivo y el despacho del Presidente de la Nación.
    2.  Nacen desde su lado oeste tres importantes avenidas: Presidente Julio A. Roca, Presidente Roque Sáenz Peña y Avenida de Mayo. La primera lleva su nombre en homenaje a Julio Argentino Roca, presidente de la Argentina entre 1880 y 1886, y nuevamente entre 1898 y 1904. La segunda tiene el contenido simbólico de unir la sede del Poder Ejecutivo (Casa Rosada) con la sede del Poder Judicial (Palacio de la Corte Suprema de Justicia de la Nación), del mismo modo que la Avenida de Mayo une a los poderes ejecutivo y legislativo. Lleva su nombre en homenaje al Presidente Roque Sáenz Peña (1910-1914). Y la último, la Av. de Mayo, por tratarse de la vía que une al Congreso de la Nación Argentina con la Casa Rosada, sede del poder ejecutivo, es la ruta obligada de los electos presidentes de la Nación los días de las asunciones, y el lugar predilecto para los desfiles de protesta o para la realización de las celebraciones durante las fechas patrias. Asi, fue declarada como Lugar Histórico Nacional.
    3. Dentro del casco nacional se encuentran los edificios del Cabildo, la Catedral Metropolitana, la Casa Rosada, el Palacio del Gobierno de La Ciudad, bancos y ministerios. Estos se vinculan porque quedan alrededor de la Plaza de mayo, que tiene un gran valor histórico, al igual que sus edificios en su alrededor.
    4. Los edificios fuera del casco historico son:
      1. – Castellar
      2. – Teatro Avenida
      3. – Hotel Majestic
      4. – Palacio Barolo
      5. – Edificio Diario Critica
      6. – Edificio la inmobiliaria
  4. Hicimos un vídeo mostrando nuestra visita! Este es el Link.
  5. Lo que nos facilito el trabajo  fue Internet, el libro y ir al palacio de tribunales.

Tp 2 de civica

Lo hice con Maria Roggero.

2) a) Hoy nadie tiene toda la información sobre un tema, por lo tanto…

Causas: no todo tienen los mismos recursos para poder acceder a esta informacion sea por internet o television. Además, hay algunos países que restringen cierta informacion extranjera. Por último, mayormente los jóvenes son los que disfrutan del uso de internet, así que puede ser posible que la gente mayor no llegue a información subida a una red social.  

Consecuencias: que las personas no lleguen a acceder a cierta información genera una ‘exclusión’ de la sociedad. Esto pasa, porque no son capaces de saber ni opinar de lo que está sucediendo alrededor.

 

  1. B) Hoy la economía está basada en el conocimiento, por lo tanto, si tienes capital pero sin tecnología, va a provocar a que el capital se pierda, ya que, hay una falta de adaptación en la dinámica del conocimiento y la tecnología. Esto se produce porque la economía se caracteriza en la información, la globalización y el funcionamiento en la red. Además, estas caracteristicas son una variable decisiva en la producción.

 

  1. C) Hoy la separación entre mundo real y virtual es artificial porque…

Causas: esto sucede ya que las sociedades siempre han incorporado tecnologías para satisfacer sus necesidades. Lo unico que varia, es el tiempo y la nueva sociedad con sus necesidades.

Consecuencias: la diferencia entre el ‘mundo real’ y ‘mundo virtual’ es engañosa ya que hoy vivimos con el internet y desarrollamos nuestras actividades en el mundo virtual, en el ciberespacio.

 

  1. D) Se habla de prosumidores porque…

Causas: se habla de prosumidores ya que hay personas que consumen discursos culturales produciendo otros.

Consecuencias: ahora hay actores en las redes sociales que participan en ellas, difundiendo informacion, publicando comentarios, intercambiando información, y produciendo aus propios materiales subiendolos a la red.

 

  1. E) Surgen nuevas disciplinas como el big data y la visualización de la información porque…

 

  1. F) Nuestra identidad se construye en gran medida en las redes sociales porque nosotros decidimos lo que mostramos de nuestra vida a los demás. Podemos mostrar la “parte buena” de nuestra vida y ocultar nuestros problemas. Entonces, creas una identidad falsa ante las redes sociales

 

3)

Antes en los medios masivos Ahora en los medios Ejemplos
Cada medio tenía su propio canal de transmisión. Hibridación del soporte Antes cuando querías saber sobre las noticias comprabas un diario, pero ahora, puedes acceder a las noticias desde un celular sin necesidad de comprar un diario.
La multiplicidad de los discursos hace que los usuarios no tengan la totalidad de la información Cultura participativa Como antes no se usaba o no había Internet, era más complicado saber todo lo que ocurre. Entonces, las personas solo sabían lo que les decían en discursos. Ahora, con Internet, es mas facil saber todo lo que ocurre, con diferentes perspectivas. Como los videojuegos, hay los usuarios vuelcan sus conocimientos.
Información era exclusiva Información en tiempo real Antes, para saber lo que sucedía en el mundo o en el mismo país, tenías que leer un diario o escuchar la radio. En cambio, ahora, esa información se puede encontrar en cualquier dispositivo y puedes acceder a cualquier hora del dia.
Grilla de horarios que intervienen en la vida cotidiana Autonomización del consumo Antes, para ver un programa, tenias una hora específica que no se podía cambiar. En cambio, ahora, podes ver los programas cuando quieras, gracias a un nuevo sistema que se implementó, on demand.
Los espectadores eran destinatarios pasivos de los productos culturales Actores participan en redes sociales, donde comparten información y se unen en comunidades Antes, los espectadores no participaban en los productos culturales. Como en el noticiero, no tenían los medios para cambiar lo que se les decía. Ahora, con las redes sociales, los usuarios comparten información sobre ellos o sobre lo que sucede en la actualidad y se unen en comunidad.

 

5)a) Antes de la Revolución Digital, el periodismo no tenía los mismos recursos, que hoy en dia, para transmitir su información. Antes, te informabas con el diario en forma impresa. Pero, el diario se compraba un dia por semana. Entonces, no lo sabías en el mismo día que ocurrieron los eventos. En cambio, ahora, con el periodismo digital esto ya no era un obstáculo. La principal característica que tiene es que los lectores saben lo que sucedió ese mismo dia. Además de esta, el periodismo digital tiene las siguientes características.

  • Aunque cambia el modo de donde obtenemos la información, el periodismo digital tiene como principales prioridades, informar y comunicar a su lectores.
  • Puede ser que los contenidos que se publiquen van a estar en diferentes medios.
  • Aparte de redactar una noticia o un reportaje, puede ser que se produjera un debate sobre el tema, dependiendo de la reacción del usuario.
  • Los reportajes son completos, ya que, tienen varias fuentes de donde se puede sacar más información.
  • Las redes sociales ayudan al periodismo digital, ya que, las noticias van a ser percibidos por una audiencia mayor. Sino, el contenido pasaría desapercibido.
  • El periodismo digital da la posibilidad para que el propio lector de su propia opinión, que la comparta y/o contribuir con la propia noticia.
  • El periodista digital trabaja con más de un tipo de formato y crea diversos contenidos.
  • Los periodistas digitales, diariamente, trabajan con las nuevas tecnologías y están siempre al tanto de cuando surge una herramienta nueva.

En nuestra opinión, el periódico OhMyNews es un ejemplo del periodismo digital porque, además de aprovechar el uso del internet para publicar sus noticias, se nota que el periodista usó varios recursos para redactar la nota.

B) El objetivo del autor al escribir este texto, es plantear la su posición sobre Corea. El cree que ella tiene la oportunidad de demostrar al mundo como podemos desarrollar mejores formas de democracia que involucren a un mayor número de personas a través de la mediación de la tecnología.
El fundamenta que la tecnología puede crear mejores democracias dando el ejemplo de las manifestaciones políticas en Manila, que fueron organizadas mediante a SMS (una forma de mandar mensajes mediante a tu teléfono móvil). Además, agrega que con la Wikipedia que crea conocimiento, y el Software la gente estaba empezando a cooperar como no habían sido capaces antes.
La cooperación ocupa un papel importante ya que le da a la gente una oportunidad de participación, en la que las personas ayudan, cooperan, con las otras. Por ejemplo, otorgándoles información sobre un tema.
Se vincula con el concepto de inteligencia colectiva ya que la información, que gracias a ella tenemos inteligencia, está disponible para todos ya que está en la web.

Tp viernes 16

Landolfo y Campion

 

3er año Formacion Etica y ciudadana. Colegio Las Cumbres

 

  1. Las divisiones en el tiempo son establecidas por historiadores. Esto se hace, para que ellos puedan estudiar más fácil la evolución del ser humano y como se fue desarrollando a lo largo de los años, desde los comienzos hasta ahora. La historia primero fue dividida en dos. La Prehistoria y la Historia. Esta división tuvo lugar gracias a la aparición de la escritura. Igualmente, la prehistoria también está dividida. Esta se divide en:  Paleolítico, Neolítico y Edad de los Metales. Además, la Historia se divide: Edad Antigua, Edad Media, Edad Moderna y Edad Contemporánea. Por otra parte, algunos historiadores dicen que estamos entrando en una quinta etapa: la edad nuclear o la edad tecnológica.
  2. El Gobierno Abierto es una doctrina política que surge a partir de la adopción de la filosofía del movimiento del software libre a los principios de la democracia. El Gobierno Abierto tiene como objetivo que la ciudadanía colabore en la creación y mejora de servicios públicos y en el robustecimiento de la transparencia y la rendición de cuentas.  Ejemplos:
  3. Si, internet se usó para campañas electorales, proyectos gubernamentales. Estos, tienen el fin de declarar su ideología, los valores que defiende, sus propuestas y sus planes de acción política o de gobierno, en caso de llegar a él. Su fin es atraer al público. Para esto, se usan la tecnología, el internet y las redes. Actualmente esto está puesto en práctica y es una forma efectiva de hacer correr la voz sobre las opiniones de los políticos.
  4. Muchos gobiernos tienen problemas con el hecho de que solo hay un Internet Global técnicamente sin bordes geográficos o políticos, no hay diferencia si un sitio web está hospedado en el propio país o al otro lado del mundo – una realidad muchas veces encantadora para los usuarios de Internet y alarmante para los estados.  La censura en Internet, inspirada por la esperanza de re-imponer las distinciones geográficas, puede ocurrir por muchas razones.
    Razones políticas. Gobiernos que quieren censurar puntos de vista y opiniones contrarias a las políticas de dicho gobierno incluyendo temas como derechos humanos y religiones.
    Razones sociales. Gobiernos que desean censurar páginas web relacionadas con pornografía, juegos, alcohol, drogas, y otros asuntos que pueden ser ofensivos a la población.
    Razones de seguridad nacional. Gobiernos que desean bloquear contenido relacionado con movimientos disidentes, y cualquier cosa que amenace la seguridad nacional.
    Con el propósito de asegurarse de que el control de la información es efectivo, los gobiernos pueden filtrar las herramientas que permiten a las personas sortear la censura a Internet.  En el caso extremo, los gobiernos pueden negarse a proporcionar servicio de Internet al público
  5. El internet puede ser utilizado para la construcción de herramientas que mejoren el proceso democrático. Una forma, es tener un foro en la página del gobierno, en donde muchas personas puedan proponer cosas. Además, el gobierno puede tener una red social donde publican lo que estan haciendo, asi la gente puede estar enterada de lo que pasa. También, el internet le da el derecho a las personas de expresarse ellos mismos en relación a lo que opinan sobre el gobierno, la política, y otros temas.  Por último,  es un medio de comunicación entre gobierno y sociedad, donde quejas pueden ser presentadas.
  6. Los adolescentes actualmente tienen un gran conocimiento sobre el uso general de las redes sociales. Sin embargo, en muchos casos, no saben utilizarlas correctamente y no conocen los peligros que conllevan su mal uso, ya sea individual o colectivo, de ámbito personal, social, educativo o laboral.
    De este modo, esta plataforma intenta mejorar el uso de las redes sociales por parte de alumnos de educación, poniendo especial énfasis en sus ventajas e inconvenientes, su uso correcto y legal, las consecuencias del mal uso, sus peligros; y las medidas que deben tomar para poner fin a dicha situación, o bien, a las consecuencias de ámbito legal a las que se van a enfrentar si lo llevan a cabo, aunque sean menores de edad.

Constitución de 1826

Maria Laura Nasjleti, nuestra profesora de cívica nos dio como tarea hacer un trabajo practico sobre la constitución del 1826. Este es el ensayo que hice con Rochi Vago, Maria Roggero y Lola Argento.

Constitución de 1826

Durante 1826, Argentina había integrado la Banda Oriental a las Provincias Unidas del Río de la Plata, provocando que Brasil le declarase la guerra. Al suceder esto, los unitarios presionaron al Congreso para que sancione una nueva Ley de Presidencia, nombrando así a Bernardino Rivadavia como primer Presidente. El impulso la sanción de la Ley de Capitalización, a través de la cual la Ciudad de Buenos Aires y sus alrededores constituyen el Distrito Federal. Bajo esta nueva conformación territorial, la provincia de Buenos Aires sede ante la Nación la Ciudad de Buenos Aires como la capital, que Rivadavia ya lo había decidido. La nueva ley provocó que los Federales perdieran el puerto y la Aduana. Más tarde se dictó la Constitución de 1826.

La Constitución, escrita por diputados de las provincias, abarca aspectos vinculados con el ámbito religioso, político y social. En ella se declara que la religión oficial sería la Católica Apostólica Romana. Fue elegida esta religión porque la Iglesia era muy poderosa y respetada durante 1826. Además los ciudadanos profesan la fe católica. En relación al ámbito político determinó la fórmula Republicana y Representativa, consolidada en una unidad de régimen. El poder se dividió en tres altos poderes: Ejecutivo, Legislativo y Judicial. Por último en lo referido a los aspectos morales, esta Constitución destaca que los ciudadanos de Argentina serán libres e independientes a cualquier dominación extranjera y no serán jamás parte del patrimonio de una persona o de una familia. También declaró que el derecho de ciudadanía se concediera a los hombres libres, mayores de veinte años, pero quedarían privados del voto los analfabetos, los criados a sueldo, los peones y los jornaleros.

La Constitución era muy centralista. Esto significaba que el Estado Nacional tuviera más poder que el resto de las provincias. La provincias rechazaron la Constitución, ya que no contemplaba la propuesta federal de las provincias.

Juan Bautista Alberdi explica, las causas que, según el, provocaron el fracaso de la Constitución Nacional de diciembre de 1826. La unidad pura, vino a chocar con los poderes locales que le dieron nacimiento, principalmente el de Buenos Aires, los cuales llegado el momento, se negaron a desaparecer y dejar todas las decisiones en manos de un poder central. En medio de una guerra civil en Argentina se sanciona una Constitución extremadamente unitaria que es rechazada por las provincias que se negaban a ceder sus autonomías y poderes locales al gobierno centralista y unitario que proponía la Ciudad de Buenos Aires.